Bralno društvo Slovenije je skupaj s Slovenskim društvom pedagogov, Zvezo društev pedagoških delavcev Slovenije ter Zbezo bibliotekarskih društev Slovenije ob zaključku šolskega leta in pred dnevom državnosti na Vlado Republike Slovenije naslovilo odprto pismo o pomenu branja, učenja ter nujnosti sistemske podpore šolskim knjižnicam.
V odprtem pismu opozarjamo, da je branje temelj funkcionalne pismenosti, kritičnega mišljenja, kakovostnega učenja in trajnega znanja. Pri razvijanju bralne kulture in zagotavljanju enakih možnosti za dostop do kakovostnega knjižničnega gradiva imajo šolske knjižnice ključno vlogo.
Kljub njihovemu pomenu v Sloveniji še vedno ni vzpostavljenega stabilnega in namenskega sistema financiranja za redno posodabljanje knjižničnih zbirk. Vlado Republike Slovenije zato pozivamo k:
Odprto pismo je poziv k dolgoročni ureditvi področja, saj kakovostna in dostopna šolska knjižnica ni le podpora izobraževalnemu procesu, temveč pomemben pogoj za razvoj znanja, bralne pismenosti in demokratične družbe.
